互聯網營銷學院2022-2023學年第二學期聽評課經驗分享會順利召開

為進一步提高教師的教學技能和水平，提高教學質量，特別是幫助年輕教師更好更快的提高教學能力，8月24日👨🏽‍🦰，互聯網營銷學院召開聽評課經驗分享會，互聯網營銷學院全體教師參加本次經驗分享會，會議由分院教務科科長李麗榮老師主持。

圖為李麗榮科長主持經驗交流會

本次經驗分享會由上學期聽評課比賽獲得前三名的黃玉姣老師👩‍❤️‍👨、黃露萍老師🏄🏼、胡瑩老師💁🏽，依次分享教師豐富多彩的教學經驗。

黃玉姣老師主要從課前准備👨🏼‍🔬、課中教學⛹️‍♂️、課後反思三個方面進行分享：

一、課前准備

1、工欲善其事🤸，必先利其器，備好課是上好課的前提！鑽研教材，認真備課。除了參考教材與教科書外，我們還可以從網上獲取教學資源，查閱資料，增加我們知識的一個廣度。

2🪗、明確教學上課目標👩‍👦，只有做到教學目標明確具體🫵，才有利于教師選擇正確的教學方法，進行科學的學法指導🫷🏽。

3.轉換角色🌠♈️，預設問題🍤。把自己當做學生進行問題預設🍔，並尋求問題的解決思路。

圖為黃玉姣老師分享經驗

二🛋、在教學過程中

1.多與學生溝通互動，了解學生掌握知識的情況，有利于針對性進行教育，只有溝通📴、交流，才能更好地解決各個班級的不同問題。

 2.注重組織教學，激發學生的學習興趣。觀察他們的上課狀態🚐，設置不同的問題進行提問，激發他們學習的興趣。

3.注重打基礎，增加學生的自信心🧑‍🚒。引導同學們以好奇的心態進入到課堂中🏌🏻‍♀️，增加他們的自信心🐰，培養他們自主思考的能力。

黃玉姣老師分別從課前准備、教學中、課後反思這三個階段分享自己教學方式方法🧚🏽‍♀️，讓新老師知道上好一堂課應該要做哪些准備🧑‍🎨🚵🏿‍♂️，如何導入課程及課後工作的提升。

圖為黃露萍老師分享經驗

黃露萍老師從明確上課的目標、教學方法、教態等三個方面分享教學經驗：

一、明確上課的目標🤷🏻，確定教學的重點及難點

課程的組織設計要突出重難點👷🏻，合理分配重難點時間✯，做好時間上的安排。

二、教學方法、手段盡可能多元化

案例的選擇👱🏿‍♂️、討論題以及練習的設置要能吸引學生的興趣，從以往上課的經驗中選擇那些學生感興趣的素材並根據學生上課反饋進行修改。

三、做到熟悉授課內容並以恰當的語速🤾🏽‍♀️，流暢完整的表達所教授內容🙆🏼‍♀️。

圖為胡瑩老師分享經驗

胡瑩老師主要從學情分析、重難點分析、課件准備三個方面分享教學經驗：

一、學生思維活躍，情感豐富，求知欲強，愛表現，實操能力薄弱🖥🏌🏿‍♂️，上課時要強調課堂紀律，引導學生參與課堂🙌🏿，讓學生不受外界影響🤶🏽。

二🦝、課前強調重難點，讓學生知曉方便學生掌握。

三、善于做課程流程圖，讓學生一目了然☆，可以複習舊知識，展開新課程；在實操課上老師先演示，學生討論後再訓練，通過訓練反思有什麼不足。

本次聽評課經驗分享會🌨🫚，是為了加強交流，不斷優化課堂教學質量👩🏼‍🚀，進一步深化課堂教學改革，從而實現課堂教學的新突破。分院將繼續加強聽評課系列活動🤲🏽，使之成為教學常態，加強聽評課活動的規範化程度👩🏻‍💼，力求以評促教🪁、以教促學🦸🏼‍♀️，助力我校教育教學質量再上新臺階。